Cani a Scuola
Il programma R.E.A.D.® in ambito scolastico offre agli studenti un'occasione unica e stimolante per costruire e rafforzare le loro capacità di lettura e di comunicazione.
A scuola gli obiettivi specifici sono stabiliti per ogni bambino che partecipa, il progresso dei ragazzi viene monitorato e documentato dagli insegnanti e/o da altre figure professionali (logopedista, insegnante di sostegno) pertanto è un intervento di Educazione/Terapia Assistita dall’ Animale.
Leggere dovrebbe essere per ogni bambino un piacere, una fonte di idee, riflessioni e pensieri, uno svago al quale ricorrere quasi giornalmente, ma, purtroppo non è così.
La lettura è infatti vista solo come un elemento scolastico obbligato; leggere sembra a qualcuno anacronistico (non corrisponde o addirittura contrasta con le esigenze/caratteristiche del proprio tempo), tra Playstation, Xbox e cartoni animati. Sempre più spesso risulta raro vedere un bambino che ha in mano un libro, al contrario è molto più frequente vedere lo stesso bambino con in mano un videogame.
Leggere può risultare un’operazione difficile e complicata ma è uno strumento in più che possiamo regalare ai nostri studenti per meglio interpretare il mondo e le sfide che li attendono.
Molti bambini infatti temono la lettura proprio perché hanno paura di fare errori di fronte ai propri coetanei o agli adulti presenti, non vogliono essere criticati o presi in giro ad esempio per un loro difetto di pronuncia MA se chi ascolta è un personaggio paziente, attento, sereno e soprattutto non giudicante ecco che quello che sembrava un problema insormontabile si trasforma in un divertimento!
Per saperne di più gli educatori e gli insegnanti possono contattarci. Sarà per noi un piacere rispondere alle loro domande, non esitate a porre i vostri quesiti. Siamo disponibili a concordare incontri ad hoc per gli Educatori (minimo 4 partecipanti).
I nostri Team READ sono da tempo attivi nelle Scuole e il programma R.E.A.D.® ha acquisito un'esperienza di oltre 15 anni.
A scuola gli obiettivi specifici sono stabiliti per ogni bambino che partecipa, il progresso dei ragazzi viene monitorato e documentato dagli insegnanti e/o da altre figure professionali (logopedista, insegnante di sostegno) pertanto è un intervento di Educazione/Terapia Assistita dall’ Animale.
Leggere dovrebbe essere per ogni bambino un piacere, una fonte di idee, riflessioni e pensieri, uno svago al quale ricorrere quasi giornalmente, ma, purtroppo non è così.
La lettura è infatti vista solo come un elemento scolastico obbligato; leggere sembra a qualcuno anacronistico (non corrisponde o addirittura contrasta con le esigenze/caratteristiche del proprio tempo), tra Playstation, Xbox e cartoni animati. Sempre più spesso risulta raro vedere un bambino che ha in mano un libro, al contrario è molto più frequente vedere lo stesso bambino con in mano un videogame.
Leggere può risultare un’operazione difficile e complicata ma è uno strumento in più che possiamo regalare ai nostri studenti per meglio interpretare il mondo e le sfide che li attendono.
Molti bambini infatti temono la lettura proprio perché hanno paura di fare errori di fronte ai propri coetanei o agli adulti presenti, non vogliono essere criticati o presi in giro ad esempio per un loro difetto di pronuncia MA se chi ascolta è un personaggio paziente, attento, sereno e soprattutto non giudicante ecco che quello che sembrava un problema insormontabile si trasforma in un divertimento!
Per saperne di più gli educatori e gli insegnanti possono contattarci. Sarà per noi un piacere rispondere alle loro domande, non esitate a porre i vostri quesiti. Siamo disponibili a concordare incontri ad hoc per gli Educatori (minimo 4 partecipanti).
I nostri Team READ sono da tempo attivi nelle Scuole e il programma R.E.A.D.® ha acquisito un'esperienza di oltre 15 anni.